Métodos de Investigación 2

Para descargar los materiales del curso de MI 02 haga click aquí.

En el nombre de cada archivo verá dos dígitos (2-1; 2-2, etc.) El primero representa el grupo (en este caso MI 02) y el segundo la sesión.

Le recomiendo que guarde los documentos en files según su numeración, para así facilitar que las presentaciones de Power Point puedan acceder a los videos, si así lo desea.

Si aún así no le es posible acceder a los videos desde las diapositivas, puede verlos separadamente, claro está.

Recuerde que si tiene problemas para abrir las diapositivas, posiblemente se deba a que su versión de Office sea anterior a la 2007, y que en la etiqueta de bienvenida de este blog hay un enlace hacia la página de Microsoft donde puede bajar el paquete de compatibilidad.

Métodos de Investigación 1

Para descargar los materiales del curso de MI 01 haga click aquí.

En el nombre de cada archivo verá dos dígitos (1-1; 1-2, etc.) El primero representa el grupo (en este caso MI 01) y el segundo la sesión.

Le recomiendo que guarde los documentos en files según su numeración, para así facilitar que las presentaciones de Power Point puedan acceder a los videos, si así lo desea.

Si aún así no le es posible acceder a los videos desde las diapositivas, puede verlos separadamente, claro está.

Recuerde que si tiene problemas para abrir las diapositivas, posiblemente se deba a que su versión de Office sea anterior a la 2007, y que en la etiqueta de bienvenida de este blog hay un enlace hacia la página de Microsoft donde puede bajar el paquete de compatibilidad.

Parche para compatibilidad Office 2007

Se me ha informado que algunos de ustedes han tenido problemas para abrir las presentaciones de PowerPoint.

Eso ocurre porque posiblemente en sus computadoras tienen una versión de Office anterior a la 2007, que es en la que yo realizo las presentaciones.

Para solventar ese problema, deben cargar un "parche" en la página http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=941b3470-3ae9-4aee-8f43-c6bb74cd1466&DisplayLang=es

que precisamente está diseñado para solucionar ese problema.

Espero que con esto ya puedan abrir las diapositivas.

RUQ.

Bienvenidos, estudiantes.

La razón de ser de la academia son los estudiantes. Un docente no tiene valor intrínseco: toda su labor, todo su propósito y afán se definen en función de guiar, compartir, evaluar y mejorar el proceso por el cual tanto él como sus alumnos pasan de un menor a un mayor conocimiento, concientización y dominio de su realidad. Cualquier medio que, dentro de parámetros éticos y con verdadero valor didáctico, contribuya a hacer ese proceso más ágil y eficiente, debe ser bienvenido.

Es por eso que me atrevo a ofrecerle a mis estudiantes esta nueva oferta, que espero sirva justo para eso.

Bienvenidos sean.